{"id":1638,"date":"2022-09-13T21:25:11","date_gmt":"2022-09-14T02:25:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uniandes.edu.co\/taller-escritura-experimental\/?page_id=1638"},"modified":"2022-09-13T21:49:08","modified_gmt":"2022-09-14T02:49:08","slug":"palabriar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uniandes.edu.co\/taller-escritura-experimental\/palabriar\/","title":{"rendered":"PALABRIAR"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Esta, para alucinar un poquito, es la imagen microsc\u00f3pica de la lengua humana. La lengua contiene todas las lenguas. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ejercicio previo con las palabras: https:\/\/blogs.uniandes.edu.co\/taller-escritura-experimental\/versos-libres\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

4. Investigar \/ pensar 4 palabras.<\/p>\n\n\n\n

referente: https:\/\/ubu.com\/sound\/gloss.html?s=08<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tomando 4 palabras vamos a construir un glosario\/glos\u00e1tero. <\/p>\n\n\n\n

Glosa: La lengua como \u00f3rgano y la lengua como lenguaje. Composici\u00f3n po\u00e9tica elaborada a partir de unos versos que aparecen al principio y que se van desarrollando y explicando. Unas notas explicativas que se ponen al lado de una palabra que no es clara. <\/p>\n\n\n\n

un glosatero tiene que ver en cambio con las alas. Como el migrante como las palabras que se abren y que viajan. Es la escritura atenta a la experimentaci\u00f3n no descriptiva. <\/p>\n\n\n\n

Cada una escoge una palabra y la pone sobre “la mesa”. Los demxs la vamos a amplificar, a reverberarla, a proliferarla. Es una palabra que uno quiere investigar. La atenci\u00f3n es provisional, parcial, cambiante. Para aprender lat\u00edn se hac\u00edan dos ejercicios en la antiguedad, y se siguen haciendo. El arreductio y el amplificato. El amplificato ensancha, amplifica los elementos de un texto. El arreductio los reduce. Esta semana estamos pensando en esa dicotom\u00eda. Vamos a escribir reduciendo (la exposici\u00f3n de 5 palabras) y vamos a ensanchar por otra parte, con el glosatero. El pensamiento binario y el mundo de las clasificaciones nos hacen pensar que cuando definimos algo, damos una verdad, una explicaci\u00f3n cerrada de lo que algo puede significar. Para este ejercicio es necesario invocar las met\u00e1foras y olvidarse de las definiciones certeras o explicadoras, y si, m\u00e1s bien si, darle paso a lo raro, al sin sentido, a lo especulativo a la agencia de lo desconocido. <\/p>\n\n\n\n

google doc: https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1dXsXSyS_O-NG326P6_cmVYdm0ewUuvCKnz4cZvS2nfU\/edit<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ejercicio previo con las palabras: https:\/\/blogs.uniandes.edu.co\/taller-escritura-experimental\/versos-libres\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n